• Vendredi 13 mars 2020 - groupe 4

    Sur une feuille, écrire la date.

    Sauter une ligne, compter 4 carreaux, écrire : Calcul Mental

    Sauter une ligne et réaliser les activités 

    Sauter une ligne, compter 4 carreaux, écrire : Numération

    Sauter une ligne et réaliser les activités

    Sauter une ligne, compter 4 carreaux, écrire : Calculs et Problèmes

    Sauter une ligne et réaliser les activités.

    Ranger les feuilles dans la pochette à rabats élastiques.

     

     

    1/ Calcul Mental

    Réviser les table x8 et x9

    - l'enfant récite la table dans l'ordre puis à l'envers

    - l'adulte interroge l'enfant, dans l'ordre, à l'envers, puis dans le désordre.

     

    Résoudre mentalement

    Télécharger le document. Résoudre les problèmes de la fiche 4.

    « Calcul mental.pdf »

    Pour chaque petit problème, l'enfant calcule la réponse dans sa tête et la rédige sur une feuille.

     

    2/ Numération

    Devinettes 

    Télécharger le document. Répondre aux devinettes de la fiche 4.

    « Qui suis-je de 0 à 9 999.pdf »

     

    Range les nombres dans l'ordre décroissant ( du plus petit au plus grand)

    1 435 308  /  14 234 755   /   143 687 109   /   143 683 789   /   143 075 263   

     

    Nombre du jour

    L'enfant complète la fiche à partir du nombre : 6 783 026

    Le document suivant est à imprimer et ou à reproduire sur une feuille.

    « Nombre-du-jour.pdf »

     

    3/ Calculs et problèmes

    Pose et calcule

    12 946 + 3 406 703 + 3 434  =       /        163 364 836 - 65 763 945 =

    21 324 x 5 =     /     9 824 x 51 =         /   7 420 x 56  =  

     

    Problème 1


    Ce matin, 42 personnes sont venues au guichet de la banque. 

    Chacune a retiré en moyenne 650 €. 

    Quelle somme la banque a-t-elle versé à ses clients ? 
     

     

    Problème 2

    Pour faire un collier, Rosemarie utilise 15 perles vertes, 24 perles rouges et 30 perles vertes. 

    De combien de perles aura-t-elle besoin pour faire 25 colliers ?

     

     

     

     


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